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關(guān)于韓國(guó)語(yǔ)能力考試（TOPIK）測(cè)評(píng)體系改革的通知

　　韓國(guó)語(yǔ)能力考試主辦方韓國(guó)國(guó)立國(guó)際教育院通知，為確?？荚囋u(píng)價(jià)的可信度以及減輕考生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，自2014年10月12日起對(duì)考試測(cè)評(píng)體系進(jìn)行改革，關(guān)于考試測(cè)評(píng)體系改革的說(shuō)明已在韓國(guó)官網(wǎng)(http：//www.topik.go.kr)公布，供考生查閱參考。

　　一、開(kāi)始實(shí)施時(shí)間：2014年10月12日

　　二、特別關(guān)注本次改革：

　　1、為什么將韓國(guó)語(yǔ)能力考試分為“韓國(guó)語(yǔ)能力考試Ⅰ”和“韓國(guó)語(yǔ)能力考試Ⅱ”兩個(gè)等級(jí)？

　　答：最近受韓流影響韓國(guó)語(yǔ)越來(lái)越受到關(guān)注，韓國(guó)語(yǔ)能力考試的應(yīng)試者也隨之不斷增加，這次調(diào)整主要是為了滿足應(yīng)試者的考試要求。為使初學(xué)韓國(guó)語(yǔ)者輕松考查自己的水平，推出簡(jiǎn)單的“韓國(guó)語(yǔ)能力考試Ⅰ(TOPIKⅠ)”，而針對(duì)學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)時(shí)間較長(zhǎng)者，為了對(duì)自身韓國(guó)語(yǔ)水平有更準(zhǔn)確的定位，并繼續(xù)提高韓國(guó)語(yǔ)水平，特推出了將中、高級(jí)合為一體的“韓國(guó)語(yǔ)能力考試Ⅱ(TOPIKⅡ)”。

　　2、這次測(cè)評(píng)體制的改革主要針對(duì)哪些方面做了調(diào)整？

　　答：1)對(duì)于在實(shí)施韓國(guó)語(yǔ)能力考試期間，考試科目、題型及不及格制度等被提出有必要修改的問(wèn)題進(jìn)行了合理的調(diào)整。

　　2)更注重考查應(yīng)試者的口語(yǔ)溝通能力，而之前與間接交流并行的“寫(xiě)”，則直接通過(guò)考查寫(xiě)作能力來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

　　3)調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試借鑒了近年來(lái)世界幾大語(yǔ)言能力考試的變化趨勢(shì)，使得考查應(yīng)試者韓國(guó)語(yǔ)水平變得更加合理和全面。

　　3、考察內(nèi)容中取消對(duì)原有詞匯和語(yǔ)法部分的考查，其原因是什么？

　　答：韓國(guó)語(yǔ)能力考試的目的在于考查應(yīng)試者的韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)溝通能力，而考查韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)溝通能力則需要考查聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。鑒于口語(yǔ)溝通能力的考查受到需具備諸多條件等限制，將聽(tīng)、讀和寫(xiě)選定為考查內(nèi)容。詞匯和語(yǔ)法部分可通過(guò)聽(tīng)、讀、寫(xiě)來(lái)進(jìn)行考查。

　　4、調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試，在題型方面有大的變化嗎？

　　答：除了“寫(xiě)作”部分，題型沒(méi)有大的變化。調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試題型與現(xiàn)行考試題型大致相同。只是考查詞匯和語(yǔ)法的問(wèn)題包含在閱讀題中，另外，通過(guò)寫(xiě)作題來(lái)考查“寫(xiě)”的能力。

　　5、調(diào)整后的“韓國(guó)語(yǔ)能力考試Ⅱ”的寫(xiě)作題包括哪些？如何進(jìn)行評(píng)分？

　　答：調(diào)整后的“韓國(guó)語(yǔ)能力考試Ⅱ(TOPIKⅡ)”的寫(xiě)作題分為4個(gè)部分。前兩道題是根據(jù)文章的脈絡(luò)寫(xiě)1-2個(gè)句子，后兩道分別是寫(xiě)與日常生活相關(guān)的文章和論述文。寫(xiě)作題的判卷采用由幾位判卷委員進(jìn)行評(píng)分的方式，主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯及語(yǔ)法運(yùn)用是否恰當(dāng)，以及是否切合題意。

　　6、調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試(TOPIK)如何評(píng)定等級(jí)？

　　答：出題結(jié)束以后，由專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)最終決定每道題的難度，并由此決定各個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)線。每次考試結(jié)束后公布各等級(jí)的分?jǐn)?shù)線，考生可以通過(guò)等級(jí)-分?jǐn)?shù)對(duì)照表準(zhǔn)確了解自己的韓國(guó)語(yǔ)所達(dá)到的水平。

　　7、調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試為何不再進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià)，而采用通過(guò)總分評(píng)價(jià)“通過(guò)與否及級(jí)別”？

　　答：為解決韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)溝通能力相對(duì)強(qiáng)的人因某一領(lǐng)域分?jǐn)?shù)低而沒(méi)通過(guò)，相反比其分?jǐn)?shù)低的人能夠通過(guò)的不合理現(xiàn)象，調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試將根據(jù)總分判定等級(jí)，不再根據(jù)平均分進(jìn)行單科評(píng)價(jià)。

　　8、調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試如何判定“未通過(guò)”？等級(jí)又是如何判定的？

　　答：調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試將在出題結(jié)束后通過(guò)判別每道題的難度來(lái)決定判定等級(jí)所需的水平。因此，調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試不同于現(xiàn)行韓國(guó)語(yǔ)能力考試提前公布各個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)線，而是在考試結(jié)束后設(shè)定判定等級(jí)所需的水平，在此基礎(chǔ)上決定“未通過(guò)”分?jǐn)?shù)及各個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)線。

　　預(yù)計(jì)調(diào)整后的韓國(guó)語(yǔ)能力考試的“未通過(guò)”線“韓國(guó)語(yǔ)能力考試Ⅰ(初級(jí))”為總分100分(滿分200分)“韓國(guó)語(yǔ)能力考試Ⅱ(中高級(jí))”為總分120分(滿分300分)。準(zhǔn)確的“未通過(guò)”線將根據(jù)各等級(jí)分?jǐn)?shù)線而有所變動(dòng)。

　　9、現(xiàn)行測(cè)試體系與改革后的對(duì)照關(guān)系圖